O evento e contou com o apoio da Cáritas Arquidiocesana de são Paulo, do Centro Pastoral do Migrante e da Comissão Municipal de Direitos Humanos e destacou a necessidade de políticas públicas para atender os imigrantes forçados - aqueles que são obrigadas a deixarem seu país de origem e se aventurar no desconhe-cido em busca de condições melhores de vida, muitas vezes para escapar da morte.

Segundo o presidente de Caritas e membro do Conare (Conselho Nacional para os Refugiados), Pe. Ubaldo Steri, deveria haver políticas públicas para os imigrantes forçados semelhantes às que são oferecidas aos refugiados, beneficiando sua inserção no país.

A assessora de comunicação Ximena I. León Contrera, representando a Comissão Municipal de Direitos Humanos, ressaltou a importância da divulgação do tema para que a população tome posição diante das dificuldades que os imigrantes encontram ao chegar ao Brasil, como as relacionadas à língua e à falta de documentação, o que faz com que muitos se submetam a condições indignas de moradia e trabalho e sejam explorados como mão de obra barata, em regime até de semi-escravidão.

O filme Nação Oculta, de Diego Arraya, expôs a situação de vulnera-bilidade e sofrimento em que vivem os imigrantes bolivianos em São Paulo.

Pe. Mário Geremia do Centro Pastoral do Migrante aprofundou as causas do fenômeno migratório, apresentou o trabalho de acolhimento realizado pela Casa do Migrante e conduziu o debate com as questões e informações trazidas pelos parti-cipantes.

O encontro contou ainda com algumas apresentações artísticas, um audio-visual preparado pelos próprios alunos e encerrou-se com um ato ecumênico pela paz.

Para o Professor João Evangelista Teixeira, da Universidade Metodista e responsável pelo acompanhamento dos alunos desde o planejamento e organização até a realização do evento, o objetivo foi plenamente alcançado, uma vez que a meta era despertar os futuros profissionais para a responsabilidade social, dando-lhes oportuni-dade de aplicarem as técnicas de comunicação aprendidas na universidade não apenas para ganharem dinheiro, mas também como ferramenta de cidadania, contribuindo para a melhoria da sociedade mediante o exercício da ética e da solidariedade.